Découvrir le passé pour préparer l’avenir : Les élèves s’informent sur la purge LGBT

Des personnes cachées par des ombres agitent leurs mains devant un écran éclairé avec des bulles et des icônes colorées.

Connaître notre passé est essentiel pour construire un avenir plus sûr. C’est exactement ce que des élèves ont découvert en explorant l’exposition Amours cachés :La purge LGBT au Canada. Grâce à vous, les élèves ont pu découvrir l’exposition en avant-première et profiter d’une occasion unique.

Avant de visiter le Musée, beaucoup des élèves du groupe ignoraient l’existence de la purge LGBT, tout comme la plupart des personnes au Canada. Mais grâce à l’exposition, les jeunes ont découvert cette période sombre de l’histoire du Canada, au cours de laquelle des milliers de personnes ont été interrogées, harcelées et congédiées parce que leur orientation sexuelle était considérée, à tort, comme une menace.

Cette « purge » s’est poursuivie pendant des décennies dans la fonction publique fédérale, les Forces armées canadiennes et la Gendarmerie royale du Canada, jusqu’à ce que la communauté contre-attaque, élargissant les protections des droits de la personne pour tout le monde.

Em, qui était parmi les élèves du secondaire ayant visité l’exposition, a apprécié la façon dont les scènes captivent le public et a trouvé que la « salle d’interrogatoire était vraiment percutante ».

Une tasse à café, un cendrier, un classeur contenant des documents caviardés et un magnétophone reposent sur une table métallique dans une pièce faiblement éclairée.
Cet espace de l’exposition, inspiré d’une salle d’interrogatoire militaire, offre un lieu de réflexion sur ce que les survivant·e·s ont enduré lors des interrogatoires envahissants sur leur sexualité. Les interrogatoires pouvaient durer des jours ou des semaines, voire des mois.

Après avoir exploré l’exposition, les élèves ont vécu une expérience qui a changé leur vie : il leur a été possible de parler directement avec des survivant·e·s de la purge.

Les survivant·e·s ont raconté leur histoire et répondu aux questions des élèves, créant ainsi une « bibliothèque vivante ». Les conversations ont duré plus d’une heure et ont été très enrichissantes.

Maddy, l’une des élèves qui ont participé à l’expérience, a déclaré : « L’inclusion est une question de soutien, d’éducation et d’écoute des histoires des autres. » C’est exactement ce que les élèves ont pu faire, grâce à vous.

L’expérience a également motivé Jyanne, qui a déclaré : « Mon objectif est d’éliminer la discrimination… et de faire du monde un espace sûr et accueillant. »

Merci beaucoup d’avoir aidé les élèves à en savoir plus sur la purge LGBT et de les inspirer à passer à l’action en faveur des droits de la personne.